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Durante a semana de 11 a 15 de maio, a equipa Erasmus+ dinamizou um programa diversificado para acolher quatro professores da Escola “Enrico Ascione”, de Palermo, Itália. Os docentes integraram uma semana de Job Shadowing, promovida no âmbito do seu projeto Erasmus+ KA1 “Il futuro in 5 goal”. Com o intuito de compreender o funcionamento e a orgânica da nossa instituição, a comitiva italiana visitou os diferentes espaços escolares, reuniu-se com vários membros da comunidade educativa e associou-se às comemorações do Dia da Europa. O programa incluiu ainda a observação de aulas, um workshop de cerâmica e assistiu a uma apresentação de algumas atividades do curso profissional de Técnico Auxiliar de Saúde. Para além da vertente pedagógica e de partilha de boas práticas, a comitiva italiana teve ainda a oportunidade de realizar algumas visitas de cariz cultural, explorando o património histórico e a gastronomia da nossa região. A semana culminou com uma sessão de balanço e a entrega dos certificados de participação. Ambas as equipas sublinharam o sucesso desta mobilidade, que não só fortaleceu os laços entre as duas instituições, como também abriu portas a futuras parcerias e projetos conjuntos. Com esta iniciativa, a nossa escola reforça, mais uma vez, a sua dimensão europeia, promovendo uma educação sem fronteiras baseada na partilha, na inclusão e na inovação educativa.
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Torna-se público que se encontra aberto um procedimento concursal comum de recrutamento para o preenchimento de 2 postos de trabalho, em regime de contrato de trabalho em funções públicas por tempo indeterminado, para a carreira e a categoria de técnico superior – psicólogo, a afetar na Escola Secundária de Paredes. Para mais informações, consulte a área dos Editais.
No dia 22 de abril, realizaram-se duas sessões da peça de teatro em língua inglesa "It’s About Time", apresentadas pela companhia ETC - English Theatre Company. A atividade destinou-se aos alunos do 8.º e 9.º anos de escolaridade, tendo contado com a presença da quase totalidade dos alunos destes níveis de ensino. A iniciativa revelou-se bastante positiva, proporcionando aos alunos um contacto direto com a língua inglesa em contexto cultural e lúdico, promovendo simultaneamente o desenvolvimento das competências de compreensão oral e o interesse pela aprendizagem da língua. Os objetivos definidos para a atividade foram plenamente alcançados, verificando-se uma participação atenta e entusiástica por parte dos alunos ao longo das duas sessões.
Com o enquadramento do Decreto-Lei n.º 75/2008, de 22 de abril, na redação dada pelo Decreto-Lei n.º 137/2012, de 2 de julho, torna-se público o resultado da eleição para o lugar de Diretor da Escola Secundária de Paredes, após o segundo escrutínio.
O resultado da eleição pode ser consultado na seguinte ligação: Informação do Conselho Geral


















