Amanhã, 20 de fevereiro, no âmbito da disciplina de Inglês, todas as turmas de 9.º ano e do Ensino Profissional vão ao teatro assistir à peça "A fisherman's tale". Estes alunos terão o privilégio de interagir, em palco, com um grupo de atores ingleses. Uma experiência inesquecível!
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No âmbito da disciplina de Português, os alunos do 12.° ano do Curso Profissional Técnico Comercial escreveram o livro "Dez Olhares, Dez Vidas". A sessão foi marcada por momentos de emoção, com a leitura de excertos das autobiografias e poemas pelos próprios autores. Os alunos partilharam não só as suas histórias, mas também os sentimentos e reflexões que marcaram o seu percurso até ao último ano do secundário. A Professora Andreia Soares, que orientou a elaboração do livro, demonstrou o seu orgulho pelo trabalho desenvolvido pelos alunos, destacando o esforço, a criatividade e a sinceridade presentes em cada texto. Os Professores Elsa Carneiro e Carlos Carneiro elogiaram o empenho dos alunos e reforçaram a importância da escrita como forma de autoconhecimento e expressão no percurso pessoal e profissional.
Está a decorrer o procedimento concursal para o cargo de diretor da Escola Secundária de Paredes, de acordo com o Aviso n.º 2194/2025/2, publicado no Diário da República, em 24 de janeiro de 2025. Ver toda a documentação na área dos
A presidente do Conselho Geral – Alda Maria Peixoto Ribeiro
A nossa escola teve 719 alunos a participar, distribuídos da seguinte maneira: Cadetes: 371 alunos; Juniores: 269 alunos e Seniores: 79 alunos.
Da categoria Cadetes, as alunas Inês Teixeira (8.º D), Jéssica Sousa (7.º H), Mara Monteiro (8.º B) e Mariana Campos (8.º B) ficaram no “Top 1%” (ou seja, se ordenássemos todos os participantes no Bebras PT desse escalão, as alunas ficariam situadas nos melhores 1%), 31 alunos ficaram no “Top 10%”, e 67alunos ficaram no “Top 25%”. Da categoria Juniores, os alunos Filipa Barbosa (10.º C), Tiago Amaral (10.º C), Filipe Barbosa (10.º A) e Samuel Teixeira (10.º A) ficaram no “Top 1%”, 27 alunos ficaram no “Top 10%”, e 48 alunos ficaram no “Top 25%”. Da categoria Seniores, 4 alunos ficaram no “Top 10%”, e 20 alunos ficaram no “Top 25%”. Salientamos o empenho dos alunos na tentativa de responder corretamente a todas as perguntas do Desafio Bebras 2024.
No dia 14 de janeiro de 2025, os alunos do Ensino Profissional, 10.º TAS-B, 11.º TAS-A e 12.º COM, participaram numa visita de estudo ao Estádio e Museu do Dragão, no Porto, e ao Centro Comercial Alameda. A atividade, organizada pela professora Olímpia Pinto, contou com o apoio dos professores Andreia Soares, Madalena Silva e Rui Sousa. A manhã foi dedicada à visita ao Estádio do Dragão, onde os alunos tiveram acesso a áreas emblemáticas, como a sala de imprensa, os balneários, o relvado e o camarote presidencial. No Museu do Dragão, ficaram impressionados com os troféus e as exposições interativas.Durante a tarde, no Centro Comercial Alameda, os alunos observaram estratégias de comunicação publicitária. Para o 12.º COM, foi uma oportunidade de analisar práticas de design e organização comercial, enquanto os alunos das áreas de saúde refletiram sobre o impacto dos espaços comerciais na sociedade e na economia. A atividade foi bem recebida, destacando-se o comportamento exemplar dos participantes. Para o futuro, sugeriu-se a visita ao Centro de Treinos do Olival.
No dia 8 de janeiro de 2025, as turmas do Ensino Profissional, 10.º TAS-B, 11.º TAS-A e 12.º COM-D, da Escola Secundária de Paredes, realizaram uma visita pedagógica ao Mosteiro de Alcobaça e aos Jardins da Quinta das Lágrimas, em Coimbra, no âmbito das Comemorações dos 500 anos de Luís de Camões. O objetivo foi aprofundar o conhecimento sobre a história de Portugal, com destaque para a vida monástica e a lenda de D. Pedro e D. Inês, celebrada por Camões, em “Os Lusíadas”.
No dia 21 de novembro foram expostos os trabalhos dos alunos, na receção da escola, do Concurso “Construção do Φ com material reciclável”. O concurso consistiu na construção do símbolo Φ utilizando materiais recicláveis. Os trabalhos foram avaliados por um júri composto por professores de Matemática, de acordo com os seguintes critérios: imaginação, criatividade e originalidade. Alunos vencedores: Ensino Básico - Gabriel Mendes (7H) | Ensino Secundário - Érica Moreira (12D)
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Srs. Encarregados de Educação dos Alunos da Escola Secundária de Paredes:
Está marcada para sexta-feira, dia 6 de dezembro de 2024, uma greve nacional dos trabalhadores da Administração Pública.
Por essa razão, a direção da escola alerta para o facto de que não podem ser dadas garantias do normal funcionamento das atividades letivas no referido dia.
Exposição de Presépios de Natal | Atividade de Natal de EMRC
Está patente, no patamar junto à Biblioteca da Escola Secundária de Paredes, uma Exposição de Presépios de Natal, até ao dia 7 de janeiro de 2025. Os presépios foram construídos por alunos do 7.º ano que frequentam a disciplina de EMRC e respetivas famílias. Os trabalhos resultaram da utilização de materiais reciclados, com aplicação de técnicas diversas. Convida-se toda a comunidade escolar a visitar a Exposição. Parabéns aos alunos e famílias.
No próximo dia 06 de dezembro, sexta feira, o Clube de Ciência Viva da Escola, CiVESP, participará no 1.º Encontro Regional de Clubes Ciência Viva na Escola a decorrer na Galeria da Biodiversidade – Centro Ciência Viva no Porto. A Escola far-se-á representar por um grupo de quatro professoras e três alunas. Este evento surge no contexto do programa de acompanhamento regional da Rede de CCVnE em curso, e pretende funcionar como um fórum de partilha e reflexão entre os 48 CCVnE localizados no grande Porto. O objetivo é dar visibilidade trabalho que tem vindo a ser desenvolvido nas Escolas e contribuir para o intercâmbio de experiências e de boas práticas. Consulte aqui o Programa do Encontro.
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Prémio de Ensaio Filosófico Dalila Lello Pereira da Costa | 17.ª Edição
O Prémio de Ensaio Filosófico Dalila Lello Pereira da Costa tem como objetivo incentivar o gosto pela Filosofia, elegendo o melhor ensaio apresentado a concurso, sobre um tema filosófico previamente publicitado.
Consulte o Regulamento da 17.ª Edição do Prémio de Ensaio Filosófico Dalila Lello Pereira da Costa.
O Dia Mundial da Filosofia foi instituído pela UNESCO em 2002, com o objetivo de fomentar a reflexão e o desenvolvimento do pensamento crítico e criativo numa sociedade em constante mudança. Ao instituir o Dia Mundial da Filosofia, a Conferência Geral da UNESCO destacou a importância dessa disciplina, especialmente para os jovens, ressalvando que “a filosofia é uma disciplina que incentiva o pensamento crítico e independente e consegue trabalhar para uma melhor compreensão do mundo e promover a tolerância e a paz”.
Como sempre, o grupo de Filosofia vai comemorar o evento com um Porto de honra e um Buffet de doces na sala dos professores, a partir das 10 horas.
O Dia Rosa (30 de outubro) foi encerrado com a formação de um grande laço humano formado pelos alunos das turmas 10.º E; 11.º A;12.º C e 12.º G,
como símbolo de homenagem às vítimas de cancro de mama, de cuidado e de prevenção.
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